บทที่2 The STUDIES MODEL : การจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียน
1) กำหนดจุดหมายการเรียนรู้ (S : Setting Learning Goals)
2) วิเคราะห์ภาระงาน (T : Task Analysis)
3) การออกแบบการเรียนรู้ที่เป็นสากล (U : Universal Design for Instruction)
4) การเรียนรู้จากสื่อดิจิทัล (D : Digital Learning)
5) การบูรณาการความรู้ (I: Integrated Knowledge)
6) การประเมินการเรียนรู้ของตนเอง (E : Evaluation to Improve Teaching)
7) การประเมินคุณภาพการเรียนรู้อิงมาตรฐาน (S : Standard Based Assessment)
Power Point สรุปบทที่ 3
ตรวจสอบและทบทวน
เกี่ยวกับบล็อก
บล็อกนี้เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชาการจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียน โดย ผู้ช่วยศาสตร์ตราจารย์ ดร.พิจิตร ธงพานิช สาขาหลักสูตรแล...
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น